ESTUDOS DIACRÔNICOS DE LÍNGUAS INDÍGENAS BRASILEIRAS: UM PANORAMA

Andrey Nikulin (UnB), Fernando O. de Carvalho (UNIFAP)

Resumo


O artigo possui o duplo objetivo de introduzir o leitor a um panorama do estado da arte em estudos diacrônicos das línguas indígenas brasileiras, além de promover uma aplicação rigorosa dos métodos já consolidados da linguística histórica a essas línguas. Para tanto, abordamos separadamente os problemas de demonstração de parentesco genético entre as línguas, de subagrupamento, de reconstrução fonológica e sintática de proto-línguas e de estudos filológicos que visam a detectar mudanças linguísticas. Atenção especial será trazida ao método histórico-comparativo.

 

DOI: https://doi.org/10.47295/mren.v8i2.1910

O artigo possui o duplo objetivo de introduzir o leitor a um panorama do estado da arte em estudos diacrônicos das línguas indígenas brasileiras, além de promover uma aplicação rigorosa dos métodos já consolidados da linguística histórica a essas línguas. Para tanto, abordamos separadamente os problemas de demonstração de parentesco genético entre as línguas, de subagrupamento, de reconstrução fonológica e sintática de proto-línguas e de estudos filológicos que visam a detectar mudanças linguísticas. Atenção especial será trazida ao método histórico-comparativo.O artigo possui o duplo objetivo de introduzir o leitor a um panorama do estado da arte em estudos diacrônicos das línguas indígenas brasileiras, além de promover uma aplicação rigorosa dos métodos já consolidados da linguística histórica a essas línguas. Para tanto, abordamos separadamente os problemas de demonstração de parentesco genético entre as línguas, de subagrupamento, de reconstrução fonológica e sintática de proto-línguas e de estudos filológicos que visam a detectar mudanças linguísticas. Atenção especial será trazida ao método histórico-comparativo.

Palavras-chave


línguas indígenas; linguística histórica; método histórico-comparativo

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Macabéa – Revista Eletrônica do Netlli está avaliada no extrato B2, no QUALIS/CAPES - quadriênio 2013-2016, na área de LETRAS/LINGUÍSTICA.