PENSAR ECONÔMICO INFANTOJUVENIL NA CIDADE DE ALTANEIRA ,CEARÁ VERSUS NECESSIDADE DE EDUCAÇÃO FINANCEIRA NAS ESCOLAS PÚBLICAS

Resumo

O objetivo deste artigo é demonstrar o pensar econômico infanto-juvenil em relação a assuntos relacionados à economia no município de Altaneira, Estado do Ceará, através do nível de capacidade de entendimento das mesmas, e com isso investigar a necessidade de implementação de Educação Financeira nas escolas públicas do Brasil. Sendo assim, aplicou-se um modelo de questionário às crianças do ensino fundamental II na EMEF 18 de Dezembro, com o objetivo de verificar o nível de instrução de assuntos econômicos. Os resultados mostraram que as crianças com maior grau de instrução, tem um maior entendimento, porém de forma desordenada, o que se verificou uma grande necessidade de educação financeira obrigatória e de qualidade nas escolas públicas do nosso País.