Inteligência emocional e sua aplicação no contexto educacional

Resumo

Este artigo trata do conceito de Inteligência Emocional (IE) introduzido pela primeira vez na literatura científica nos anos 1990 por Salovey e Mayer. Desde então, os modelos de Inteligência Emocional e sua investigação em diversas áreas tem aumentado significativamente. O objetivo desta pesquisa é um aprofundamento teórico sobre o tema observando o papel das emoções no aprendizado. Para tanto se utilizou de pesquisa bibliográfica. Como resultado deste estudo, identifica-se a importância da teoria da Inteligência Emocional, que pode ser trabalhada junto aos alunos para melhor desempenho na aprendizagem e nas relações interpessoais. Sendo também necessário junto à formação docente, para uma educação das competências socioemocionais na escola.