CINEMA, LEITURA E ENSINO: UMA TRILOGIA DE SUCESSO
Resumo
Este trabalho relaciona cinema, leitura e ensino. O objetivo principal é apontar as contribuições da sétima arte para o ensino e aprendizagem em sala de aula, em especial para desenvolvimento de competências leitoras. Duas perguntas nortearam este estudo: qual a importância de se trabalhar com filmes na escola? E como podemos contribuir para aprimorar competências de leitura a partir do trabalho com filmes? Para responder a tais indagações, buscamos conceituar texto e leitura, procurando demonstrar que a leitura não pode ser associada apenas ao código verbal escrito, já que os textos podem ser verbais, não verbais ou sincréticos - como é o caso dos filmes. Também discorremos sobre a história do cinema e apontamos elementos não verbais que produzem sentidos na linguagem cinematográfica. Por fim, procuramos mostrar que os filmes são fontes de conhecimento sobre o mundo, leituras capazes de instigar reflexões e modificar ações, sendo peças fundamentais nas instituições de ensino. O percurso traçado pode auxiliar na abordagem desses textos em sala de aula, apurando o olhar de professores e alunos, o que justifica o interesse em compartilhar este estudo.
Palavras-chave: Cinema. Leitura. Textos multissemióticos. Ensino e aprendizagem.
DOI: https://doi.org/10.47295/mgren.v10i1.2805
Referências
A HORA do pesadelo. Direção de Samuel Bayer. Produção de Michael Bay; Andrew Form; Brad Fuller. Califórnia. New Line Cinema; Warner Bros Pictures. (94 min). 2010. Colorido.
A SAÍDA dos operários da fábrica dos irmãos Lumière. Direção de Auguste Lumière; Louis Lumière. 1895. Preto e branco. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=1h5ULfG7aaw . Acesso em: 5 jun. 2020.
ABREU, Kátia. Como funcionava o primeiro cinematógrafo. Super Interessante, 03 fev. 2016. Disponível em: https://super.abril.com.br/mundo-estranho/como-funcionava-o-primeiro-cinematografo/. Acesso em: 03 ago. 2020.
AGUIAR, Vera Teixeira de. O verbal e o não verbal. São Paulo: Ed. da UNESP, 2004.
ARAGÃO, Isabella Ribeiro. Palavras escritas: do cinema mudo ao falado. XXIX Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação – UnB – 6 a 9 de setembro de 2006. Brasília, 2006. Disponível em: http://www.portcom.intercom.org.br/pdfs/166670646990574792110973521138319283663.p. Acesso em: 09 jun.2020.
AZEVEDO, Aluísio de. O cortiço. São Paulo: Ática, 2019.
BARROS, Diana Luz Pessoa de. Teoria semiótica do texto. São Paulo: Ática, 2002.
BASTARDOS Inglórios. Direção de Quentin Tarantino. Produção de Lawrence Bender. Nova York. The Weintein Company Universal Pictures. 2009. (153 min). Colorido.
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular (BNCC), 2018. Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/abase/ Acesso em: 20 mar. 2020.
CIDADE de Deus. Direção de Fernando Meireles. Produção de Andrea Barata Ribeiro; Mauricio Andrade Ramos. Rio de Janeiro; Los Angeles. O2 filmes; Globo filmes Lumière Brasil; Miramax films. 2002 (130 min). Colorido. Baseado no livro Cidade de Deus de Paulo Lins.
CRESTANI, Luciana Maria. Sincretismo de linguagens e efeitos de sentido no jornalismo on-line. Desenredo, Revista do Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade de Passo Fundo, v. 10, n. 2, p. 456-474, jul./dez. 2014. Disponível em: http://seer.upf.br/index.php/rd/article/view/4434/3097 Acesso em: 18 maio 2020.
CRESTANI, Luciana Maria; CAYSER, Elisane Regina; AMARANTE, Luciane Maria do. Multiletramentos e objetos de conhecimento do ENEM: um olhar sobre as provas de Linguagens, códigos e suas tecnologias. Entretextos (UEL), Londrina, v. 18, n. 2, p. 27-49, 2018. Disponível em: http://www.uel.br/revistas/uel/index.php/entretextos/article/view/30537 Acesso em: 18 maio 2020.
DIVERTIDA MENTE. Direção de Pete Docter; Ronnie del Carmen. Produção de Jonas Rivera. Califórnia, PIXAR, Disney, 2015 (94 min). Colorido.
FARINA, Modesto; PEREZ, Clotilde; BASTOS, Dorinho. Psicodinâmica das cores em comunicação. 5. ed. rev. e ampl. Editora Edgard Blücher Ltda: São Paulo, 2006.
FIORIN, José Luiz. A noção de texto em semiótica. Organon, Porto Alegre, v. 9, n. 23, p. 156-176, 1995. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/organon/article/view/29370/18060. Acesso em: 15 maio 2020.
FIORIN, José Luiz. Linguística e pedagogia da Leitura. SCRIPTA, Belo Horizonte, v. 7, n. 14, p. 107-117, 1º sem. 2004. Disponível em: http://periodicos.pucminas.br/index.php/scripta/article/view/12547. Acesso em: 05 out. 2019.
FIORIN, José Luiz. Elementos de análise do discurso. 15. ed. São Paulo: Ed. Contexto, 2016.
GREIMAS, Algirdas Julien; COURTÉS, Joseph. Dicionário de Semiótica. São Paulo: Contexto, 2008.
HARRY Potter e a Ordem da Fênix. Direção de David Yates. Los Angeles. Heydey Films; Warner Bros. (138 min). 2007. Colorido. Baseado no livro Harry Potter e a ordem da fênix de J. K. Rowling.
HERNANDES, Nilton. A trilogia Matrix. A Trilogia Matrix: Estratégias de Enunciação Sincrética em Textos Cinematográficos. Cadernos de Semiótica Aplicada. UNESP, Araraquara, vol. 3., n. 1, ago. 2005. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/casa/article/viewFile/601/517. Acesso em: 05 out. 2019.
LA SEGUNDA guerra mundial en color. Criadores: Alan Griffiths, Tom Harberd, Phil Hunt. California Netflix. (51 min). 2009. Colorido.
MARTIN, Marcel. A linguagem cinematográfica. Lisboa: Dinalivro, 2005.
MORIN, Edgar. As estrelas: mito e sedução no cinema. Rio de Janeiro: José Olympio, 1989.
NASCIMENTO, Regina Lúcia da Silva. A ação educativa do cinema: alguns apontamentos. Letras Escreve, Macapá, v. 5, n. 2, p. 261-271, 2º sem. 2015. Disponível em: https://periodicos.unifap.br/index.php/letras/article/view/1908/1067 Acesso em: 5 mar. 2020.
O GABINETE do Doutor Calegari. Direção de Robert Wiene. Alemanha The Philips Film Co. Ltd. Presentes. (71 min). 1920. Preto e branco.
O ILUMINADO. Direção e produção de Stanley Kubrick. Los Angeles. Warner Bros (144 min). 1980. Colorido. Baseado no livro The Shining, de Stepheng King.
PETIT, Michele. Leituras: do espaço íntimo ao espaço público. Tradução de Celina Olga de Souza. São Paulo: Editora 34, 2013.
PULP Fiction. Direção de Quantin Tarantino. Produção de Lawrence Bender. Califórnia. Miramax films (154 min). 1994. Colorido.
RATATOUILLE. Direção de Brad Bird. Produção de Brad Lewis; Galyn Susman. California. PIXAR; Disney. (111 min). 2007. Colorido.
SABADIN, Celso. A história do cinema para quem tem pressa. Rio de Janeiro: Valentina, 2012.
SOUZA, Catichilene. A linguagem cinematográfica na constituição do sentido na obra fílmica ‘Abril Despedaçado’. Revista Eventos Pedagógicos, v. 3, n. 1, Número especial, p. 287-297, abr. 2012. Disponível em: http://sinop.unemat.br/projetos/revista/index.php/eventos/article/view/541. Acesso em: 10 mar. 2020.
TEIXEIRA, Lucia; FARIA, Karla; SOUSA, Silvia. Textos multimodais na aula de português: metodologia de leitura. Desenredo, Passo Fundo, v. 10, n. 2, p. 314-336, jul./dez. 2014. Disponível em: https://doi.org/10.5335/rdes.v10i2.4295 Acesso em: 5 jun. 2020.
TEMPOS Modernos. Direção e produção de Charlie Chaplin. Chaplin Film Corporation, United Artists. (86 min). 1936. Preto e branco.
THE GOOD Doctor. Desenvolvedor: David Shore. Produtores: Ron French, et al. Rio de Janeiro. Nova York. Globo play; Abc. (41-44 min). 2017. Colorido.
THE JAZZ Singer. Direção de Alan Crosland. Los Angeles. Warner Bros. (88 min). 1927. Preto e branco.
VIAGEM à lua. Direção e produção de George Meliès. Star film. (14min). 1902. Preto e branco. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=1rPQEsqhgA8. Acesso em: 20 mar. 2020.
VIEIRA, Mauricéia. A leitura de textos multissemióticos: novos desafios para velhos problemas. 2012. Disponível em: http://www.ileel.ufu.br/anaisdosielp/wp-content/uploads/2014/07/volume_2_artigo_230.pdf. Acesso em: 09 jun. 2020.
VIKINGS. Criador: Michael Hirst. Produtor: Steve Wakefield et al. California. MGM Television. (45 min). 2013. Colorido.
YOU. Criação de Greg Berlanti e Sera Gamble. Produtores: Sera Gamble et al. California Netflix. (41-50 min). Baseado em You, de Caroline Kepnes.
Este trabalho está licenciado sob uma Licença Creative Commons Attribution 3.0 .
QUALIS/CAPES - quadriênio 2013-2016: B2 - ÁREA DE LINGUÍSTICA E LITERATURA
Indexadores de Base de Dados (IBDs)
Bases de periódicos com texto completo:
|
|  |
 |  |  |
|
| 
|
